2025-2026学年第一学期班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计：我的家庭“能量站”

2025-2026学年第一学期班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计基本信息姓名班级学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目我的家庭“能量站”一一感恩主题教育之体会家人关爱主题班会设计背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系)：学情分析：小学六年级学生正处于青春期前期，自我意识增强，对家人的关爱容易“习以为常”，甚至因学业压力、自主需求与家人产生小摩擦，忽视家人付出的细节。他们具备较强的观察、表达与文字组织能力，能通过回忆、分享、写作等方式梳理情感，但缺乏主动“捕捉家人关爱细节”的意识，对“感恩”的理解多停留在“说谢谢”的表面，需要引导将感恩转化为“理解与行动”。主题解析：“家庭‘能量站’”将家庭比喻为“为自己补充能量的地方”，家人的关爱则是“能量来源”，既贴合学生对“能量”的认知（如游戏、生活中的能量概念)，又能直观体现家庭的支撑作用。选题以“感恩”为核心，从“体会家人关爱”切入，通过“发现能量→记录能量→传递能量”