2025-2026学年第一学期班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计：秋天的第一份“收获清单”

2025-2026学年第一学期班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计基本信息姓名班级学段学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目秋天的第一份“收获清单”一一期中学生学习等综合成果复盘与激励主题班会设计背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系)：学情分析：经历半学期学习后，对自身学习成果有初步感知，但缺乏系统梳理的意识和方法。他们活泼好动，喜欢动手操作、游戏化活动，对“清单”“勋章”等具象化奖励兴趣浓厚，且渴望得到老师和同学的认可。不过，部分学生面对学习中的不足时易产生畏难情绪，需要通过正向引导帮助他们客观看待成果与问题，树立后续学习信心。主题解析：“秋天的第一份‘收获清单’”以秋季“收获”为隐喻，贴合半学期学习节点，将“学习成果复盘”转化为有趣的“清单整理”活动。选题聚焦“学习成果”与“综合成长”（如习惯养成、人际合作），通过“清单填写、成果展示、问题梳理、激励规划”四个环节，让学生从“被动接受评价”转向“主动复盘成长”。“收获清单”既是复盘工具，也是