班主任基本功大赛主题班会教学设计——屏幕那头有世界，也有边界文字稿

班主任基本功大赛屏幕那头有世界，也有边界班主任技能大赛主题班会教学设计一、背景分析互联网已深度融入初中生日常学习与生活。对七年级学生而言，网络既是获取信息、休闲娱乐、表达交流的重要平台，也是自律能力、判断能力、边界意识和责任意识经受考验的现实场域。短视频、网络游戏、社交群聊、热点推送不断进入学生的学习与生活，网络早已不只是生活的“附属品”，而成为影响其时间管理、情绪状态、人际互动和行为习惯的重要因素。结合前期问卷调查、日常观察和学生访谈发现，本班学生在网络使用中主要存在四类问题：一是容易被吸引，本想查资料、看学习内容，却常常被推荐视频、游戏邀约、消息提醒带偏；二是容易被施住，在“再打一局”“再刷一会儿”“马上就停”的心理中不断延长使用时间，影响作息和学习状态；三是容易被带跑，面对截图消息、热搜信息、夸张标题时，缺乏核实意识，容易轻信、跟风、转发；四是容易越边界，在评论区和群聊中把起哄、玩梗、贴标签当成寻常互动，忽视网络表达对他人的伤害。七年级学生正处于自我意识迅速发展、同伴影响显著增强、价值判断逐步形成的关键时期。面对网络世界中的即时第1页共12页