少先队辅导员活动课说课稿——给未来寄一封家乡信晨晨老师1个月前发布关注私信0.26MB7页0419 以下为资料部分截图预览,下载后为超高清原文件。 第1页 / 共7页 第2页 / 共7页 试读已结束,还剩5页,您可下载完整版后进行离线阅读 加入VIP,享海量教务资料,无限制免费下载所有材料 少先队辅导员活动课说课稿——给未来寄一封家乡信此内容为付费资源,请付费后查看¥9.9¥15.9VIP会员免费代理(享70%分佣)免费立即购买您当前未登录!建议登陆后购买,可保存购买订单付费资源© 版权声明文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。THE END少队资料 文本预览 少先队辅导员活动课说课稿给未来寄一封家乡信尊敬的各位评委、辅导员老师们:大家好!今天我说课的主题是《给未来寄一封家乡信一一红领巾时光邮局实践课》。本课以“时光邮局”为主情境,以“给未来寄一封家乡信”为主任务,引导队员在“寻旧影、访乡音、写家书、寄未来”的实践体验中,感受家乡变化,聆听家乡故事,表达家乡情感,立下成长志向。让队员以“红领巾时光信使”的身份参与活动,在任务驱动中争取“传承章”“实践章”。一、说活动背景“家乡七十二变”这一主题,若仅停留在“说说家乡有哪些变化”,往往容易流于表面。基于此我将本课设计成一节富有时间感、仪式感和队组织特色的少先队实践活动课。活动借助“时光邮局”这一儿童化情境,把“过去的家乡、今天的家乡、未来的家乡”串联起来,让队员在对比中发现变化,在采访中倾听故事,在书写中沉淀情感,在寄信中立下约定。成为队员眼中可见、耳中可闻、心中可亲、行动中可守护的成长现场。二、说活动目标结合活动主题和队员年龄特点,我设定了以下三个层面的目标。第一,在观察与探寻中增进认识。引导队员借助老照片、实第1页共7页 查看更多 收起部分 喜欢就支持一下吧点赞9 分享QQ空间微博QQ好友海报分享复制链接收藏
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