【经验分享】班主任工作经验分享:师生沟通艺术

以下为资料部分截图预览,下载后为超高清原文件。

第1页 / 共7页

第2页 / 共7页
试读已结束,还剩5页,您可下载完整版后进行离线阅读
加入VIP,享海量教务资料,无限制免费下载所有材料
【经验分享】班主任工作经验分享:师生沟通艺术-教务文库
【经验分享】班主任工作经验分享:师生沟通艺术
此内容为付费资源,请付费后查看
9.9915.99
立即购买
您当前未登录!建议登陆后购买,可保存购买订单
付费资源
© 版权声明
THE END
师生沟通无障碍,班级管理无阻碍一一班主任工作经验分享一个班50个孩子,作为班主任,你是否了解每一个孩子,是否得到了他们的信任与认可?作为班主任,想要了解每一个孩子并得到他们的信任与认可是一项巨大的挑战,但也是非常有价值的努力。每个孩子都是独特的,他们有自己的性格、需求和挑战。为了与他们有效地沟通,我们需要采取不同的策略和技巧。在这里我们可以把所有的孩子各看作是一把锁,而想要打开这些锁,靠撬棍也可以,但是锁最终会损坏,锁也就丧失了本来的价值。那么最好的办法就是找到对应的钥匙,一把钥匙开一把锁,我们与孩子的沟通就是这一把钥匙。我们来系统地了解一下与学生沟通的定向步骤:五一公式(5W1H公式)√why:为什么要沟通?(沟通的目的是什么?)√when:在什么时间沟通?√where:在什么地点沟通?√how:用什么方法沟通?√what:有什么样的沟通内容?√what:预期达到什么样的效果?一、首先我们要明确一Wy?沟通的目的,这在沟通前一定要明确,之后的所有步骤都围绕着这个目的展开第一种:传递给学生信息和知识引起学生兴趣第二种:争取到学生的理解和信任第三种:激励和鼓励学生去做一件事
喜欢就支持一下吧
点赞15 分享
评论 抢沙发

请登录后发表评论

    暂无评论内容