校长在班主任工作例会上的讲话:以3项重点强育人,以1条底线护安全含晨晨老师2个月前发布关注私信13.65KB4页03115 以下为资料部分截图预览,下载后为超高清原文件。 第1页 / 共4页 第2页 / 共4页 试读已结束,还剩2页,您可下载完整版后进行离线阅读 加入VIP,享海量教务资料,无限制免费下载所有材料 校长在班主任工作例会上的讲话:以3项重点强育人,以1条底线护安全含此内容为付费资源,请付费后查看¥9.99¥15.99VIP会员免费代理(享70%分佣)免费立即购买您当前未登录!建议登陆后购买,可保存购买订单付费资源© 版权声明文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。THE END校长讲话 文本预览 校长在班主任工作例会上的讲话:以3项重点强育人,以1条底线护安全含(PPT课件)各位班主任同仁:金秋启新程,奋斗正当时。今天我们齐聚一堂召开班主任工作例会,既是明确新学期育人方向的“部署会”,更是向各位辛勤付出的“致敬会”。过去这段时间,我亲眼见证了大家为孩子们快速适应校园所做的点点滴滴:有的老师提前三天驻守校园,亲手张贴励志标语、规整课桌椅,连黑板报的色彩搭配都反复斟酌,只为让教室多一份“家的温暖”;有的老师逐一致电家长,从假期作业完成情况到孩子心理状态,细致了解每一个细节,搭建起家校共育的“连心桥”;还有的老师为新生设计“校园寻宝”“同伴结对”活动,让陌生的脸庞在笑声中渐渐熟悉一一你们用脚步丈量责任,用行动诠释担当,正是学校最坚实的“育人脊梁”!经过前期研讨,今天我重点围绕新学期班主任工作的“3个核心重点”与“1条不可逾越的底线”,和大家做具体部署:一、以感恩教育为基,用行动替代形式,让真情扎根心底感恩教育不是“任务式作业”,而是要融入学生日常的“习惯养成”。各班设计“感恩实践”时,要避开“写感谢语、拍打卡照”的形式化误区,聚焦“看得见、摸得着”的具体行动:比如引导学生为父母洗一次碗筷、给科任老师递上一杯温水、帮同桌补习一道难题: 查看更多 收起部分 喜欢就支持一下吧点赞15 分享QQ空间微博QQ好友海报分享复制链接收藏
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