小学教学副校长在全校教学质量提升动员会上的讲话：守正创新抓质量，久久为功育习惯

小学教学副校长在全校教学质量提升动员会上的讲话：守正创新抓质量，久久为功育习惯尊敬的各位同事：大家上午好！今天，我们怀着对教育事业的赤诚与对学校发展的责任感，齐聚一堂召开全校教学质量提升动员会。本次会议的核心议题一一“聚力质量提升，深耕习惯养成”，并非临时提出的阶段性任务，而是基于小学教育的本质规律与我校发展实际确立的核心方向。作为小学教育工作者，我们深知，小学阶段是学生成长的“筑基期”，教学质量是支撑学校长远发展的核心支柱，习惯养成则是决定学生终身发展潜力的关键因素，二者如同鸟之双翼、车之两轮，唯有协同发力，才能真正实现小学教育的育人价值。一、对小学教育核心价值的再认知：质量为基，习惯为魂小学教育作为国民教育体系的起始环节，其价值绝不仅限于知识的初步传递，更在于为学生构建完整的认知框架、塑造健康的行为模式、培育积极的学习态度。从教育规律来看，小学阶段学生的大脑发育与认知能力处于快速发展期，此时形成的学习质量标准，将直接影响其后续中学阶段乃至更高层次的学习效率与知识接受能力：而这一时期形成的习惯特质，无论是思维习惯、行为习惯还是学习习惯，都具有