【语言教育】中小学推广普通话主题班会：提升“言值”让你“语”众不同》教案

《提升“言值”让你“语”众不同》推广普通话主题班会教案一、教学目标使学生了解普通话的定义、规范标准及相关法律依据，掌握至少3种提升普通话水平的实用方法，能准确区分普通话与方言的差异。通过情景模拟、小组竞赛、实践演练等活动，培养学生的语言表达能力和团队协作能力，引导学生在互动中感受普通话的魅力。增强学生对推广普通话重要性的认识，激发主动学习和使用普通话的意识，树立“说标准普通话、做文明中国人”的观念。二、教学重点与难点教学重点：让学生明确普通话的规范标准，理解推广普通话的现实意义，掌握提升普通话水平的有效方法。教学难点：引导学生将理论知识转化为实际行动，在日常生活中自觉使用普通话，克服方言带来的表达障碍。三、教学准备多媒体设备：用于播放PPT、普通话语音示范音频、绕口令视频等素材。材料准备：打印普通话水平测试样题、绕口令卡片、课文片段：准备评分表、小奖品（如文具），用于课堂竞赛环节。人员安排：选一名学生担任主持人：提前培训3名学生作为“普通话小导师”，协助指导同学练习。四、教学过程(一)导入：“言值”大比拼播放两段音频：一段是标准普通话朗诵，一段是夹杂方言的模糊表达。提问：“同学们听了这两段音频，有什么不同的感受？哪种表达更容易让人理解？”主持人总结：“语言是沟通的桥梁，一口标准的普通话能让我们的‘言值'大大提升。今天，就让我们一起探索如何说好普通话，让自已‘语’众不同。”(二)第一篇章：认识普通话法律依据讲解：展示《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的